8月29日，中阳一中举行 “STR”课堂教学模式下的小组建设培训会。

会上，高二年级刘虎平老师介绍了武汉市长青一中在小组建设方面的流程、环节以及评价方式，并与他在班级小组建设方面的具体做法进行了对照。通过“STR”课堂、精准练习、个性化辅导的三位一体教学模式探讨如何抓好教学落实，强化教师作为教学的组织者、引导者、合作者的角色地位，突出学生的主体性，构建学习中心课堂，进一步提升教学质量和提高复习备考效率。

心理教师孙咏梅从心理学的角度就学生在课堂学习中的情绪状态、学习感受与兴趣、情感能力发展，通过多元化的课堂评价方式回应学生的发展需求，促使学生得以可持续的锻炼和更长远的综合发展阐述了小组建设中应该注意的问题。

会议指出，寻求课堂教学改革，既是政策的要求，也是社会的期盼、学校的需求，只有从提升学生素养入手，提高学生的逻辑推理能力、语言组织能力、合作探究能力，才能让学生主动、独立学习，为学生终身学习和长远发展奠定坚实基础。

记者：张宏晓