为全面贯彻《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发［2018］4号）文件精神，根据清廉中阳建设总要求，进一步加强学校师德师风建设，建立健全学校师德师风建设长效机制，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的十九大及十九届历次全会精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，以办好人民满意教育宗旨，以培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，将师德教育贯穿教师职业生涯全过程，努力建设依法治学、师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的高素质教师队伍。

二、目标任务

1、切实提高师德师风建设水平，进一步增强师德师风建设的针对性和实效性。

2、完善师德师风建设长效机制，进一步规范和强化师德师风建设工作。

3、着力解决好全县教师队伍中存在的突出问题，进一步树立教师良好社会形象和教育行风。

三、重点工作

（一）县教育科技局

1、组织两次督查、两次巡查。每学期在开学初教育教学工作检查中，将师德师风建设列为专项内容，安排专人重点检查，并予反馈。由包校局领导带队，组织相关股室人员分别于5月、11月对各学校进行两次巡查，督促师德师风建设工作的全面落实，并对存在问题及时进行督查整改。

2、开展六项活动。（1）评选师德模范。由人事股牵头，8月底前完成全县师德模范推荐、评选活动，并在此基础上向市局推荐相关先进人选（2）组织师德征文评选活动。9月，由教师培训股牵头，组织一次师德征文活动，评出一等奖3名、二等奖5名、三等奖10名、优秀奖若干名。（3）组织师德报告会。组织县内省市县级师德先进个人、最美乡村教师巡回做师德报告。（4）组织师德培训。由教师培训股牵头，组织开展多种形式的师德教育，将师德教育作为教师培训的首要内容，把教师职业理想、职业道德、法治教育、心理健康教育等融入教师培训，增强师德培训实效。（5）宣传师德先进事迹。通过学校微信公众号、校园广播站、中阳电视台等媒体大力宣传师德先进事迹。（6）加强师德师风考核。每年6月底前，组织对全县各学校（园）年度师德师风和教师师德表现进行一次全面考核。

（二）各学校

1、制定实施方案。各学校要制定学年度师德建设实施方案。方案要结合实际，操作性强，每年9月底前报县局人事股。

2、师德学习常态化。（1）学习时间：每周政治理论集中学习时间不少于半个小时。（2）学习内容：一是认真学习十九大及十九届历次全会和党的二十大精神、习近平总书记系列重要讲话精神，尤其是关于“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”“三个传播”“三个塑造”和“六要”等的重要讲话，引导广大教职工切实领会系列讲话的深刻内涵、精神实质，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二是系统学习《教育法》《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等教育法律法规，引导教师增强法制观念，提升依法治教意识，自觉运用职业道德规范约束自身思想行为。三是深入学习《新时代教师职业行为十项准则》《中小学教职工职业道德规范》《中小学教职工违反职业道德行为处理办法》《中阳县教师十个严禁》等文件。对身边和主流媒体曝光过的典型案例，通过举案说法、法制讲座等方式，进行警示教育，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。（3）学习方式：学习上级有关文件、专家报告、座谈讨论、交流心得等。

3、开展师德自查活动。（1）自查时间：每年5月份、11月份。（2）自查办法：每人向学校提交一份师德师风自查报告。自查报告的内容要根据《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》《师德师风正负面清单》《中阳县教师十个严禁》等要求，对照检查，自我反省，要实事求是，触及灵魂。（3）整改措施：学校依照教师自查的问题，归类整理，建立问题台账，并提出有针对性的整改措施，限时整改。

4、开展师德师风评议活动。每年6月、12月底前，认真做好教师师德评议活动，评议结果记入教师个人师德档案。（1）教师自评。组织教师对自身师德修养及师德表现做出符合客观实际的自述自评。（2）教师互评。采取年级组或教研组（学科组）教师互评或全校教师互评的方式评议。（3）学生及家长评议。采取无记名民主测评方式进行，班主任、科任教师由任教班级学生及家长评议（幼儿园、小学中低年级主要由家长进行评议），后勤人员、服务管理人员由学生干部和学生代表进行评议。

5、组织师德公开承诺。（1）承诺时间：每年两次，第一次3月上旬前，第二次9月上旬前。（2）承诺方式：一是公开集体承诺。以校为单位，制定承诺书，公示于校园醒目处，接受全校师生及社会各界共同监督；二是教职工与学校签订承诺书，每个教师根据个人实际，制定相应条款，对学校予以承诺。

6、建立师德考核档案。每年7月底前，各学校（园）要按照相关要求，建立规范的师德考核档案。

7、宣传师德先进典型。认真做好本校优秀教师群体、师德师风先进事迹的发现和整理工作，并充分利用校园广播、板报橱窗及新闻媒体等，大力宣传师德师风典型和先进人物的模范事迹，让身边的先进典型引领师德风尚。

8、积极参加师德培训。（1）积极参加省、市、县组织的师德培训。（2）认真开展好暑期教师政治业务培训工作，培训内容必须有师德专题培训。（3）春季、秋季开学前，利用一周时间，以“强师德、正师风、树形象”为主题，开展法纪教育、职业道德教育活动。（4）师德培训活动，要记入教师个人档案。

9、开展预防性侵学生专项教育。每学期开学初，通过课堂教学、讲座、班团队会、主题活动、微信、宣传栏等多种形式开展性知识教育、预防性侵害教育，普及学生预防性侵害知识，提醒家长提高警惕，多与孩子相处交流，鼓励家长及时反映孩子言谈举止中的可疑行为，提高师生、家长对性侵害犯罪的认识。特别要针对女生开展防范性侵害专题教育活动，提高学生的自护意识和自救能力。

10、畅通师德师风举报渠道。要在学校显眼位置设立师德师风举报箱，公开信访举报电话，认真对待群众举报，切实解决人民群众反映强烈的突出问题。校长每月定期对举报案件调查核实，对每一件实名举报都要逐一核查，每季度要在校委会上公布查处结果。

四、具体措施

（一）实行师德师风“一票否决”制

认真落实师德考核工作，真正把师德考核结果与教师年度考核、教师资格定期注册、职务晋升、职称评审、岗位聘任、表彰奖励、骨干教师评选、绩效工资、工作调动等挂钩。师德考核不合格的，坚决实行“一票否决”，充分发挥师德考核的导向作用。对发生重大师德师风问题的学校，评优评先实施“一票否决”。

（二）建立健全师德师风建设系列制度

根据各级教育行政部门的相关文件和具体要求，结合本县实际，逐步建立健全师德教育、宣传、考核、监督、问责等系列制度，形成师德建设的长效机制。

（三）严查师德失范行为

1、对触犯师德红线的教师，要根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的相关规定，按照管理权限，给予相应处分。

2、对性侵、猥亵中小学生或幼童等危害严重、影响恶劣者，要坚决清理出教师队伍。

3、对涉及违法犯罪的要及时移交司法部门予以处理。

4、针对群众反映强烈的有偿家教、体罚或变相体罚学生、收受礼品、推销教辅资料等突出问题开展专项治理，对典型的人和事要严肃进行查处。

（四）坚持重大师德师风报告制度

对引起公众和媒体关注的师德师风问题，各学校要迅速调查，快速回应。原则上在事件发生或曝光的第一时间当即上报县局，并在一个工作日内上报问题发生的具体情况，两个工作日内上报调查处理情况，切实将事件控制在萌芽状态。

（五）营造良好的师德师风发展环境

1、坚持依法行政，严格执行和认真落实加强教师队伍建设的各项法律法规和政策，为教师的成长与发展创设公平、公正的良好环境。

2、维护教师合法权益，关心爱护教师，为教师的工作、学习、生活营造良好氛围。

3、激发教师正能量。要善于发现教师在教育教学管理、服务工作中的典型事例和优点长处。及时予以表彰鼓励，激励广大教师爱岗敬业，以高尚的师德、人格魅力、学识风范教育和感染学生，真正树立教师的光辉形象。

（六）建立师德师风建设责任制

1、把师德师风建设工作纳入目标管理考核评估和清廉学校星级评定当中，每年进行一次考核与督查。

2、建立师德师风建设责任体系。一要专人负责；二要分工明确；三要责任明晰；四要把师德师风建设作为校长履职考核的重要内容。

3、建立师德师风建设责任追究制度。中小学校长、幼儿园园长是本单位师德师风建设的第一责任人，凡发生严重违反师德规范案件的学校（幼儿园），除依法依规追究当事人的责任外，还要一并追究相关领导的责任。

附件：中阳县教师师德师风考评民主测评表

中阳县教育科技局

2022年5月9日

共印28份

附件：

中阳县教师师德师风考评民主测评表